Nombre: SALUD MENTAL. ATENCIÓN A LOS PROBLEMAS DE CONDUCTAS EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Lugar: Plataforma e-learning
Fecha inicio: 24/09/2025
Fecha de finalización: 07/11/2025
Área formativa: Específico determinados colectivos
PROGRAMACIÓN:
DESTINATARIOS:
Las mismas van destinadas a profesionales que trabajen con menores (infancia y adolescencia); tales como educadores sociales personal y profesional, personal funcionario, personal laboral, equivalente, Jefaturas de Servicio, de Sección y Técnicos Gestores de políticas y Servicios Públicos de las categorías A y B, así como a todo el personal de las Entidades Locales interesadas en la materia a desarrollar.
OBJETIVOS:
Aplicar técnicas y estrategias para el apoyo emocional y la gestión de conflictos en la infancia y adolescencia, mejorando su bienestar y desarrollo.
REQUISITOS:
Para este curso se requiere un conocimiento mínimo sobre los conceptos "Inteligencia Emocional", “Gestión de conflictos" y "Resiliencia". Es preciso disponer de estas nociones básicas, puesto que a lo largo del temario se van a trabajar y desarrollar dichos conceptos a través de diferentes herramientas, sin incidir en su aspecto más teórico.
CONTENIDOS:
1.- Fundamentos del apoyo emocional en infancia y adolescencia:
- Fundamentos del apoyo emocional en infancia y adolescencia.
- Importancia del apoyo emocional
- Importancia de identificar las emociones
- Emociones: qué son y cómo identificarlas
- Beneficios de reconocer las emociones propias·
- Identificación de necesidades emocionales
- Tipos de necesidades
- Estrategias para la identificación
- Conceptos básicos de Inteligencia Emocional aplicada
- Desarrollo de la empatía
- Comunicación efectiva con menores
- Resumen
2.- Estrategias para la gestión de conflictos:
- Estrategias para la gestión de conflictos
- Definición y función
- · Concepto
- · Función del conflicto en el desarrollo infantil
- · Tipos de conflictos en la infancia y adolescencia
- · Prevención del conflicto
- Gestión de conflictos
- Mediación
- · Pasos en el proceso de mediación
- · Ejemplo de mediación en un entorno escolar
- · Ejemplo de mediación en un hogar
- · Dinámicas para la gestión de conflictos
- · Técnicas de negociación
- · Diferencias entre mediación y negociación
- · Resumen
3.- Técnicas de intervención emocional:
- Técnicas de intervención emocional
- · Emociones
- Tipos de intervenciones
- · Uso de material audiovisual y literatura
- Juegos
- · Juegos de mesa
- · Otros juegos y dinámicas
- · Terapia artística
- Mindfulness y técnicas de relajación
- · Mindfulness
- · Ejercicios de respiración
- · Escaneo corporal
- · Relajación progresiva
- · Consejos y aspectos importantes
- · Resumen
4.- Construcción de la resiliencia en menores:
- Construcción de la resiliencia en menores
- Definición y elementos de la resiliencia
- · Definición
- · Componentes de la resiliencia
- Estrategias para fomentar la resiliencia
- · Yo soy
- · Yo tengo
- · Yo puedo
- · Consejos
- · Resumen
5.- Implementación y evaluación de programas de apoyo emocional:
- Implementación y evaluación de programas de apoyo emocional
- · Diseño de programas de intervención
- Evaluación de la eficacia de los programas
- · Concepto y funciones
- · Proceso
- · Qué evaluar
- · Clasificación
- · Técnicas e instrumentos
- · Informe
- · Resumen
INSCRIPCIONES Y ADMISIONES:
- Los/as interesados/as en realizar esta acción formativa, deberán cumplimentar la INSTANCIA DE INSCRIPCIÓN.
- Una vez cerrado el plazo para inscribirse, se seleccionará a los/as participantes entre aquellas solicitudes que cumplan con los requisitos señalados, y atendiendo al perfil de los/as candidatos/as en relación con los objetivos del curso.
- La admisión en cualquier actividad formativa, será comunicada individualmente a cada interesado/a vía correo electrónico.
- Aquellos/as alumnos/as seleccionados que causen baja sin justificar podrían ser penalizados/as (ver información sobre normas de participación).
Observaciones:
¡IMPORTANTE!
- PLAZO MÁXIMO DE INSCRIPCIÓN: UNA SEMANA ANTES DEL COMIENZO
- Para poder obtener el CERTIFICADO ACREDITATIVO correspondiente, es imprescindible superar de manera satisfactoria el 75% de los contenidos establecidos, con participación activa en la formación y realizando de las actividades/trabajos propuestos por los tutores.
- Inscripción: DEBE INICIAR SESIÓN PARA INSCRIBIRSE
El Servicio de Formación se reserva el derecho a realizar las modificaciones que estime oportunas para el correcto desarrollo de las Actividades Formativas que integran este Plan Interadministrativo de Formación.
